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全国机械作业教育教育辅导委员会

  • 所属分类:供水产品

  • 发布日期:2021-12-26 08:09:56 来源:亚博爱游戏华体会
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  近年来,全国机械作业教育教育辅导委员会(下称:机械行指委)在教育部的领导下,活跃遵循国家加速展开现代作业教育的方针方针,严密环绕“我国制作2025”对制作业技能技能人才培育的新要求,仔细实行责任,深化产教深度交融,不断推进制作业技能技能人才培育晋级。

  (一)实行作业责任,促进产教协同展开。咱们依照国务院决议要求,在编制“十二”“十三五”《机械工业整体展开规划》中,专门编制了技能人才培育规划,推进人才培育与工业展开同步规划。在参加编制国家《配备制作人才部队建造中长时间规划》《动力配备人才建造中长时间展开规划》,也将技能技能人才培育列入规划内容。近期,为推进执行与《我国制作2025》相配套的人才规划使命,完成了教育部托付的《智能制作与人才培育研讨》和《制作业继续教育与训练方针主张研讨》两个课题研讨。

  (二)展开需求猜测,辅导人才培育方向。针对作业教育人才培育供需结构失衡和产教脱节等杰出问题,咱们活跃展开作业展开信息、工业技能信息及人才培育状况的剖析,编制并发布了《机械工业转型晋级技能技能人才需求趋势陈述》、《机械作业(机械规划制作类)人才需求与专业设置辅导陈述》;针对《我国制作2025》提出的有关要点范畴,安排展开包含工业机器人、新动力轿车等范畴作业人才需求剖析、猜测和展开对策研讨,引导作业作业教育向工业晋级要点范畴、紧缺人才范畴展开。

  (三)整合作业资源,完善作业辅导部队。一是经过多年培育和建造,机械行指委汇聚了一大批作业、企业、作业院校专家,成为推进机械作业教育改革的主力军;二是联合中机联体系40余家全国性专业协会(学)会等作业安排,组成了面向现代作业教育立异实践的“机械作业人才培育联盟”;三是以机械作业龙头和骨干企业为主体,树立作业作业教育要点企业联络准则,联合展开作业教育立异实践活动。

  (一)立异产教对话活动,推进校企协作育人。在教育部和中机联的辅导下,继2010年9月沈阳、2012年5月长沙两届产教对线月,召开了全国机械作业作业教育作业会议,制定了《机械作业展开现代作业教育立异实践的辅导定见》,启动了现代作业教育立异实践活动,为推进产教交融、校企深度协作的立异实践发挥了活跃促进作用。

  (二)面向工业要点范畴,组成跨区域职教集团。面向工业要点范畴,推进组成了全国性的“机械作业新动力技能配备职教集团”“机械作业工业机器人职教集团”“机械作业现代模具制作人才培育联盟”“机械作业现代农机配备人才培育联盟”“机械作业大连机床现代制作职教集团”等。现在,针对《我国制作2025》主攻方向,正活跃筹建“机械作业智能制作职教集团”和“机械作业资料成型与操控技能人才培育联盟”。

  (三)推进产学研协作,完成校企协作共赢。在全国20家有较强社会服务才能的作业院校,树立了大连机床集团区域技能服务中心,不只有用扩展校园社会服务功用、进步教师专业实践才能,也降低了企业人力资源本钱,是校企深度协作、互利共赢的立异测验。一起,在北汽集团、潍柴集团、湘电集团等25家大型企业中树立了“全国机械作业作业教育教师实践基地”,以进步作业院校教师专业实践才能为要点,安排教师深化企业实践。

  (一)杰出工业展开要求,推进教育规范建造。安排作业、企业和院校专家,先后参加了教育部托付的20个加工制作类《中职专业教育规范》制定作业,《高职专业目录》制作大类相关专业修订作业,以及“数控技能专业”“机电一体化技能专业”顶岗实习规范研发作业。环绕《我国制作2025》要求,正着手展开工业机器人技能、数字化规划与制作、增材制作等专业教育规范的研发,引导专业教育紧跟工业展开。

  (二)服务工业转型晋级,安排展开专业立异建造。为习惯制作业转型晋级需求,咱们启动了“我国制作2025”要点观测专业建造项目,经过发布要点观测专业目录、设置监测目标、点评专业建造状况等,引导作业院校专业建造服务和支撑工业人才需求。依据国家高端配备制作业展开需求和工业转型晋级的展开要求,安排展开了高端配备制作范畴高素质技能人才培育专业立异建造作业。

  (三)打造比赛品牌,促进教育改革和教师部队建造。活跃推进技能大赛成为培育具有工匠精力的优异技能人才、展现作业教育效果的重要渠道。在赛项规划、专家团队组成、比赛规程编制、比赛渠道挑选等方面,杰出产教交融,引导教育教育改革。2015,牵头承当了包含工业机器人技能、三维规划与数字化制作、机械加工技能等16个国赛项目的施行作业。 此外,要点环绕教师才能的进步,接连举办了“全国作业院校现代制作及自动化技能教师大赛”等多项作业院校教师比赛,创建了作业比赛品牌。

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